□陈逸言/达川区城南小学六（1）班

新学期第一节劳育课，老师发给我们每人一把素面白扇。接过扇子时，我暗下决心：一定要让它成为独一无二的艺术品。

按照老师指导，我先将扇柄前端浸湿。再从颜料管中挤出心仪的红色作为主色，又点缀了几抹清透的蓝、柔和的粉、纯净的白和明亮的柠檬黄，用小棒轻轻搅拌，水面上的色彩仿佛被赋予了生命——它们层层晕染，红与蓝相拥，粉与白交融，如被春风拂动的云霞，在水面轻盈流转。待色彩铺满水面，我屏住呼吸，将扇面垂直浸入水中。手腕轻转扇柄，让扇面缓缓掠过色彩最浓郁的区域，直到完全被颜料包裹。片刻后，我对着水面轻吹一口气，再小心地将扇子提起。

“太美了！”“真厉害！”同学们的赞叹声此起彼伏。连我自己都被惊艳到了：扇面两面呈现出截然不同的意境。一面如雨后天晴，七彩长虹横跨湛蓝天空，下方“海面”上漂浮着片片桃花；另一面则似金色瀑布从云端倾泻，流光溢彩，宛如凝固的乐章。这浑然天成的美，恐怕连画家都难以摹仿。

我举着这件艺术品在教室里“巡展”，也尽情欣赏着同学们的创作：有的如“长河落日”，橙红交织；有的似“星垂平野”，深邃浪漫；还有的宛若“大漠孤烟”，或是“烟雨江南”……每一把扇子都是一幅独特的风景，教室里惊叹声不绝于耳。

这堂劳育课，让我们亲手创造了美，更触摸到了非遗文化的温度。漆扇的魅力，正藏在那自然流淌的纹理中，藏在中华文化代代相传的智慧与诗意里。