本报讯 （通讯员 陈园园 向雅娴 摄影报道） 十月秋光正好，校园书香正浓。近日，通川区实验小学三、四年级语文教研组开展了一场以“以研促教，让课堂生长诗意”为主题的教研课展评活动。教师们以语文为舟，以研讨为桨，围绕课堂教学展开深度交流，共同探索语文教学新路径。

在课堂展示环节，赵纹波老师执教《富饶的西沙群岛》一课，以“沉浸式研学”为主线，设计了“观海”“探底”“寻岛”三站情境任务。课堂上，学生化身“小宣传官”，通过视频观赏、词句品读、句式仿写等方式，将文本中的海水之蓝、海底之奇、海岛之生机，转化为语言实践。课程尾声的“百万粉丝博主赛”环节，孩子们脱稿讲述、自信表达，真正“走”进西沙的富饶与壮美，也让爱国情怀自然浸润心田。

向雅娴老师则带来神话故事《女娲补天》。她从“黄土造人”的传说切入，引导学生在认读词语、梳理情节中，逐步走进神话的奇幻世界。课堂中，教师围绕“拣石炼浆、斩足撑天、杀龙退兽”等情节层层推进，引导学生不仅读懂故事的神奇，更领悟女娲不怕危险、甘于奉献的精神内涵。当谈到“五色云霞”的象征意义时，孩子们眼中闪烁的光芒，正是对传统文化中“爱与守护”的初识与共鸣。

课后，全体教师围绕两节课展开深入研讨。大家从情境创设、语言训练、文化渗透等角度出发，共同探讨如何让语文课堂既贴近学情，又实现文化内涵的自然落地。现场思维碰撞不断，教学智慧频现。

此次教研活动，不仅展现了学校语文教师在课堂教学改革中的积极探索，也为进一步提升语文教学质量、落实育人目标注入了新的动力。